7月16日至17日，我院在太白山下弘毅學(xué)館召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，邀請寶雞文理學(xué)院李飛舟教授就如何搞好教學(xué)、科研工作做了專(zhuān)題講座。理事長(cháng)、院長(cháng)王明星出席會(huì )議并講話(huà)。副院長(cháng)石曉英在會(huì )上對2024年上半年教學(xué)工作進(jìn)行了總結，提出了秋季教學(xué)工作思路。會(huì )議由教務(wù)處副處長(cháng)楊勇主持，學(xué)院近50名教師參加了培訓。
多年來(lái)，我院十分重視教師隊伍建設，不斷加強教學(xué)、科研工作。此次教學(xué)工作會(huì )議就是利用學(xué)生暑假教學(xué)任務(wù)搞一段落的有利時(shí)機，對教師隊伍的一次集中培訓，目的在于進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)、科研能力的提升，積極適應新時(shí)代學(xué)院發(fā)展的新需要。
寶雞文理學(xué)院李飛舟教授是工學(xué)博士，碩士研究生導師，教學(xué)、科研能力較強，經(jīng)驗豐富，曾擔任第九屆全國大學(xué)生機械創(chuàng )新設計大賽陜西賽區評委，獲寶雞市科學(xué)技術(shù)獎三等獎1項，寶雞市自然科學(xué)優(yōu)秀成果獎獎3項，被評為寶雞文理學(xué)院優(yōu)秀研究導師等。16日下午，李飛舟教授重點(diǎn)從“教師的職業(yè)素養、課堂教學(xué)設計”兩個(gè)方面，就如何搞好教學(xué)工作做了專(zhuān)題講座。強調，教師的職業(yè)素養是教育成敗的關(guān)鍵，新時(shí)代的教師應由“講授者、權威者、管理者”向“合作者、服務(wù)者、引導者”轉變。在課堂教學(xué)設計中，要注重學(xué)生“情意”的培養，注重教師與學(xué)生間的良性互動(dòng)，在“浸潤、滲透、體驗”上下功夫，讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中體驗成功，從而激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習的積極性主動(dòng)性。
李教授還就教學(xué)與科學(xué)工作的關(guān)系強調指出，抓好科研工作，對于提高教師整體教學(xué)水平、建立生動(dòng)活潑的教學(xué)局面、培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能等具有重要意義。高等職業(yè)院校要把握培養高端技能型人才目標的特點(diǎn)，努力形成“教學(xué)為主，科研為輔，產(chǎn)學(xué)研相結合的教學(xué)體系”，通過(guò)科研工作進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)工作。
李飛舟教授在講座結束后還和與會(huì )教師進(jìn)行了互動(dòng)交流，回答了部分教師提出的教學(xué)、科研工作有關(guān)問(wèn)題。
17日上午，王明星在會(huì )上以《新時(shí)代我國職業(yè)教育理論新進(jìn)展》為題，從“中國特色社會(huì )主義教育理論體系、教育強國戰略的提出、三個(gè)‘培養’六種‘人才’、教育數字化與數字化教育、思政教育、教師隊伍建設”等方面，對職業(yè)教育理論進(jìn)行了輔導、闡釋?zhuān)治稣雇宋磥?lái)職業(yè)教育形勢，對教師隊伍建設和學(xué)院未來(lái)發(fā)展提出了殷切希望。
石曉英在會(huì )上對2024年上半年教學(xué)工作進(jìn)行了總結，并提出了秋季教學(xué)工作思路。
本次會(huì )議是一次團結的大會(huì )，鼓舞人心的大會(huì )，對于深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，增強科研能力，促進(jìn)教師隊伍建設具有重要意義。大家表示，要進(jìn)一步樹(shù)立主人翁思想，增強工作的責任感、緊迫感，以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到教學(xué)與科研工作中去，為實(shí)現學(xué)院的宏偉愿景做出積極貢獻。
（文 圖 李化斌）
